НУШ Методичні рекомендації до підручн. Н. О. Воскресенської «Буквар. 1 клас. Частина 1-2». У 4-х частинах. Ч. 4.

з вивченими буквами склади, слова, речення. Розвиток уяви, пам’яті, мовлення учнів

Урок 79. Тема. Казкова зустріч. Звуки [дж], [дж’], буквосполучення дж, дж. Розвиток звуковимовних умінь. Запис складів і слів, списування речень із друкованого шрифту. Опрацювання словникових слів

Урок 80. Тема. Читання — краще навчання. Звуки [ч], [ч’], буква ч, ч. Письмо малої букви ч, складів і слів із нею.

Складання і запис слів із поданих літер. Інтонування і запис етикетних формул

Урок 81. Тема. Вийди, вийди, сонечко. Закріплення звукових значень букви ч, ч, читання з нею. Письмо великої букви Ч, складів і слів із нею. Інтонування і запис питального речення

Урок 82. Тема. Дзюрчить веселе джерельце. Звуки [дз], [дз’], буквосполучення дз, дз. Розвиток звуковимовних умінь.

Запис слів за малюнками. Списування речень із друкованого шрифту

Урок 83. Тема. Цікаве життя. Звуки [ц], [ц’], буква ц, ц. Письмо малої букви ц, складів і слів із нею. Опрацювання словникових слів, списування скоромовки

Урок 84. Тема. Цирк приїхав! Закріплення звукових значень букви ц, ц, читання з нею. Письмо великої букви Ц,

складів із нею. Інтонування і списування окличних речень

Урок 85. Тема. У країні фантазії. Звуки [ф], [ф’], буква Ф, ф. Письмо малої та великої букв ф, Ф, складів і слів.

Синтетична вправа з додаванням літер у слова. Опрацювання словникового слова. Запис речень. Списування з друкованого шрифту

Урок 86. Тема. Щедрий край. Звукосполучення [шч], [шч’], буква Щ, щ. Розвиток звуковимовних умінь. Письмо малої та великої букв щ, Щ, складів і слів. Синтетична вправа з додаванням літер у слова. Відновлення і запис деформованого речення. Списування з друкованого шрифту

Урок 87. Тема. алфавіт. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу. Читання і письмо слів із подовженими

м’якими приголосними. Наведення літер, запис слів і речень за зразком. Списування з друкованого шрифту

Урок 88. Тема. Узагальнення вивченого. Удосконалення вміння здійснювати звуковий і звуко-буквений аналіз слів,

повторення вивчених букв за групами, читання і письмо з ними складів, слів, текстів. Розвиток мовлення учнів

Урок 89. Тема. Твоя Батьківщина — Україна. анатолій Костецький «Батьківщина». андрій М’ястківський «Наш рід».

анатолій Камінчук «Рідний край». Удосконалення читацьких умінь. Закріплення вміння писати малі літери з похилою лінією із заокругленням унизу. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 90. Тема. анатолій Камінчук «Наша столиця». Твоя мала батьківщина. Закріплення вміння писати малі літери

з похилою лінією із заокругленнями вгорі та внизу. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 91. Тема. Ознайомлення з дитячою періодикою. Закріплення уміння писати малі літери з прогнутим плавним елементом. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 92. Тема. Вони писали для тебе. Т. Г. Шевченко «Тече вода з-під явора…» Загальні відомості про Т. Г. Шевченка

(аудіювання). Поняття про риму. Удосконалення читацьких умінь. Закріплення вміння писати малі літери з овалом. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 93. Тема. Леся Українка «Три метелики». Загальні відомості про Лесю українку. Ознайомлення з поняттям

«персонажі твору», оцінка дій персонажів. Удосконалення читацьких умінь. Закріплення вміння писати малі літери з півовалом. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 94. Тема. Іван Франко «Ріпка». Загальні відомості про І. Я. Франка. Розповідь — продовження твору. Визначення персонажів твору. Закріплення вміння писати малі літери з нижніми петлями. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 95. Тема. Василь Сухомлинський «Яблуко в осінньому саду». Загальні відомості про В. О. Сухомлинського.

Персонажі твору, оцінка їхніх дій. Закріплення вміння писати малі літери в, ь закритої та відкритої форм. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 96. Нестайко «Пробудження». Загальні відомості про В. Нестайка. Характеристика персонажів. Висловлення свого враження від прочитаного. Розповідь на основі прочитаного твору. Закріплення писати малі літери ч, н, ю, к.

Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення.

Урок 97. Тема. анатолій Костецький «Сонечкова мама», «Косички». Загальні відомості про а. Костецького. Виразне читання віршів. Узагальнення знань і вмінь учнів із розділу. Закріплення вміння писати великі літери з похилою лінією із заокругленням угорі та внизу. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 98. Тема. Світ навколо тебе. Вадим Левін «Ранкові роси». В’ячеслав Шахненко «Яблуко». Спостереження за особливостями зображення картин природи. Роль образних слів. Закріплення вміння писати великі літери з похилою лінією із заокругленням унизу ліворуч і верхнім елементом. Письмо слів і речень з ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 99. Тема. Борис Вовк «Чиї квіти найгарніші?». Вибіркове читання тексту. Висловлення свого враження від прочитаного. Спостереження за роллю порівнянь і образних слів у тексті. Закріплення вміння писати великі літери з прогнутим плавним елементом. Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення

Урок 100. Тема. Юрій Ярмиш «Джерельце». анатолій Качан «Джерельце». Характеристика персонажів і їхніх учинків.

Вибіркове читання на доведення власних думок. Розповідь на основі прочитаних творів і власного досвіду.

Закріплення вміння писати великі літери з похилою лінією із заокругленням унизу ліворуч складної конфігурації.

Письмо слів і речень із ними. Розвиток писемного мовлення